纯念稿。带「」的就是你要说的原话，段与段之间自然停顿。灰底小标题只是场景锚点，不用念。
「昨天，我们证明了作品能跑。刚才我只换了一个输入、少做了一个步骤，它就卡住了。这说明：能跑一次，可能只是顺利；换一种情况还能说清发生了什么、带人回来，才开始叫可靠。
明天上台前，今天是我们最后一次主动找它的麻烦。作品打不开、操作走不完、出了错回不来——还卡在哪一类，现在就举手。」
「今天只做两件事：
第一，不再加功能，反过来攻击现有作品：正常走一次，故意做错一次，再从错误里走回来。三次都有记录，才算证据。
第二，冻结一个明天敢拿出来的版本，并确定展示入口。入口可以是本地文件、受保护页面，也可以是经过授权的公开链接。公开不影响结业，不公开也不会少一分。」
「请看墙上的三列：本地、受保护、公开。公开组通过复核后，老师给作品配置项目代号子域名；受保护组只允许白名单进入；本地组用课堂电脑演示并准备离线备份。
三组用同一把尺验收：作品能跑、问题说得清、过程讲得明白、测试证据拿得出。」
「现在写下一件你最不敢让别人碰到的情况：怕他输错什么、点错哪里，或者在哪一步卡住。再写清修好以后会出现什么。先把失败说具体，才知道怎样把它修可靠。没有验收办法，不让 Agent 开工。」
「一个可靠作品，不是假装错误永远不会发生，而是错误出现时，它不会沉默、不会越界、不会替人做危险决定。今天只加三层最基础的保护。」
「第一，让错误开口说话。不要白屏或卡住，要说明发生了什么、下一步可以怎么做。
第二，给能力画边界。超出范围就停下或提示，不让作品擅自猜。
第三，把决定权还给人。涉及删除、公开发送、付费或覆盖文件时，必须先确认。
提示、边界、确认，不是写在讲稿里的三个词，要在作品里真的触发出来。」
「接下来不是欣赏修改，而是验证修改。第一遍走正常路径，证明核心任务能完成；第二遍故意输错，证明保护会出现；第三遍从错误状态恢复，证明用户不会被困住。
正常、异常、恢复，是一条完整的可信链。少任何一段，都只能说『我试过』，不能说『我证明了』。」
「上午只有一个硬任务：把现有作品从头到尾跑通，加上最需要的保护，再用正常、异常、恢复三条测试证明它可靠。
从现在开始，功能列表封口。一次只修一个风险；修完马上测试、截图、记录。为了保住核心流程，删掉不必要的装饰不是退步，是交付判断。」
「先告诉我核心路径是哪三步，再告诉我最容易断在哪一步。今天先守住这条路，边角功能可以离场。」
「『帮我做靠谱一点』没法验收。请说具体：用户做了什么会出错；屏幕要回应什么；哪个动作必须停下来确认；你准备怎样触发它。」
「停下来，把测试表放到作品旁边。现在不要说『我做完了』，只给我看三样：核心流程、三条测试、能打开的证据。缺哪一段，就把它圈出来。下午第一件事不是解释，而是补上。」
〔廖老师〕「Day5 我们练过怎样让作品面对真实世界。今天不重讲流程，而是把同一标准用到毕业作品上。我们不追求人人同一种链接，只按授权和技术状态选择正确入口：
公开组：作品公开授权完整、隐私复核通过，由老师配置 `项目代号.域名`。
受保护组：进入已实测的白名单作品区，只让获准账号访问。
本地组：保留可直接打开的文件夹，并复制到课堂展示电脑。
三条都是正式交付，入口不同，责任标准相同。真实姓名、学校、生日和手机号都不出现在域名里。」
〔廖老师〕「平台配置由老师完成。你不需要注册班级 Cloudflare 账号，也不接触密码或验证码。你只负责两件事：把最终文件夹和测试表交对；入口出来后按验收表打开检查。」
〔廖老师〕「平台等待不是开发时间。不要反复刷新，也不要趁空档临时改文件。现在只做三件事：核对证据、确认离线备份、把明天三分钟的证明顺序读一遍。」
〔廖老师〕「如果平台或网络今天不稳定，状态记为‘本地完成、待发布’，不影响明天展示。我们用离线入口上台，恢复后再由技术支持处理。技术故障不让任何人失去展示资格。」
〔廖老师〕「入口不同，检查动作不同。请不要互相索要登录信息，也不要把受保护链接转发到群外。公开组也先验收，不要求发群或朋友圈。」
〔廖老师〕「互评不是替对方修作品，也不是夸『挺好的』。你只负责指出证据链断在哪里，作者自己判断、自己修改。」
〔廖老师〕「现在冻结版本。冻结不是因为时间到了随便停，而是我们主动决定：这是一份已经走完核心路径、经过三类测试、明天可以被复查的版本。给它写上时间。明天就演示这一份；在线入口故障，立即切本地备份，不在台上修平台。」
〔廖老师〕「明天不是做功能导览，也不是轮流说作品多漂亮。每个人只有三分钟，按同一条秒表交证据：
- 0:00–0:25：问题与范围。给谁用，解决什么，明确不做什么。
- 0:25–1:10：正常路径。现场走最核心的一步，证明作品能完成任务。
- 1:10–1:50：异常与恢复。用截图、短录屏或低风险现场操作，先证明错误真的被触发，再证明用户能回到可继续状态。
- 1:50–2:35：过程与判断。展示一条合并证据：需求 / 方案审查 / 修改前后。最好直接使用刚才那次异常修复，不再讲第二个故事。
- 2:35–3:00：安全判断与下一步。说清一项你拒绝或限制的内容，以及下一步只改什么。
正常、异常、恢复三段证据都必须出现，但可以和修改前后使用同一组素材。三分钟结束，别人应该看见的不只是作品，还要看见你做过的判断。入口可以是本地、受保护或公开；公开与否不计分。」
〔廖老师〕「现在严格计时三分钟。正常路径最多 45 秒，异常和恢复合计 40 秒；同一组素材能同时证明测试和修改，就不要讲两遍。不要从工具按钮讲起，也不要罗列所有功能。三分钟一到就停——能取舍，也是表达能力。」
「我按明天同一把尺反馈：你的目标已经清楚在____；证据链目前断在____。今晚只修这一处，其他部分冻结。」
〔廖老师〕「没有上台彩排的同学，用同一把尺给自己打分。任何入口都要有离线备用；任何公开内容都只能在已授权范围内。发现问题写在入口卡背面，今晚只修阻断项。」
〔廖老师〕「昨天，你让一个想法站了起来；今天，你故意找它的麻烦，又把它修到可以信赖。明天不比谁的网址更公开，也不比谁堆的功能更多。你只需要用三分钟证明三件事：我知道自己在解决什么；作品确实能完成；关键判断是我做的。
今晚只过两遍讲稿，确认冻结版、入口和证据都在。明天，我们用证据收官。」